V dnešní době se stále častěji setkáváme s názorem, že české školství čelí vážným problémům, které se odrážejí nejen na úrovni vzdělání, ale i na přístupu žáků a studentů k učení. Tento problém se netýká pouze škol samotných, ale také rodičů, kteří často svým přístupem přispívají k tomu, že děti ztrácejí motivaci a ochotu se učit. Jaké jsou příčiny tohoto stavu a kam to může vést?
Rozdíly v hodnocení a snižování nároků
Autorka článku, která působí jako pedagog na vyšší odborné škole, popisuje své zkušenosti z hodnocení studentů u státních závěrečných zkoušek. Zmiňuje, že úroveň hodnocení se výrazně liší mezi jednotlivými školami.
