Některé školy se snaží najít alternativní řešení. Například ZŠ Bohumila Hrabala v Praze 8 plánuje vytvořit tzv. průtokové třídy, kde se žáci budou intenzivně učit česky, aby se mohli co nejdříve zapojit do běžné výuky. Tato řešení však často znamenají, že školy musí využít prostředky určené na jiné účely, což může ovlivnit kvalitu výuky.
I když ministerstvo školství poskytuje bezplatnou jazykovou přípravu pro děti s odlišným mateřským jazykem, systém má své nedostatky. Jazyková příprava probíhá pouze na vybraných školách a ne všechny děti mají k této výuce přístup. Ředitelé škol také upozorňují na nedostatek flexibility systému, protože cizinci přicházejí do škol průběžně během roku a není vždy možné zajistit financování jejich výuky. Navíc školy často nemají dostatek prostor pro jazykové vzdělávání cizinců.
